Educación artística en las escuelas chilenas: Currículum de Artes Visuales de primer ciclo y su implementación en el aula

By Maciel Morales Aceitón and Sandra Jhean-Larose.

Published by Revista Internacional de Pedagogia y Curriculo

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Publicado en línea: 20 de enero de 2017 $US5.00

Resumen: Este artículo se inscribe dentro de un trabajo de investigación que explora la enseñanza de las artes visuales en las escuelas chilenas de primer ciclo. Planteamos una reflexión del currículum de arte y su aplicación en el aula, exponiendo una breve revisión del currículum a lo largo de la historia de Chile, identificando las principales transformaciones y analizando dos importantes reformas curriculares de la educación artística (1996 y 2012). Así también, nos enfocamos en el testimonio de profesores de colegios, recolectados a través de entrevistas semi-directivas realizadas entre marzo-mayo 2013 y marzo-mayo 2014. A partir de éstas, hemos podido constatar las variadas opiniones y posturas que tienen los profesores frente a los planes y programas oficiales y las diversas utilizaciones de éstos.

Abstract: This article is inscribed in relation to a research work that explores Visual Arts teachings in Chilean elementary schools. We set up a reflection in regards to the syllabus applied to art and its practical application in the classroom, presenting a brief review of this program through Chilean history, identifying the main transformations and analyzing two important educational reforms in artistic education: cases of 1996 and 2012. To the same extent, we focalize on elementary school teachers accounts to this matter, collected through semi-directed interviews and completed between March-May 2013 and March-May 2014. Through these interviews, we have been able to establish the various opinions and points of view that these teachers share faced with the question of the several applications to official programs and planning.

Keywords: planes y programas de estudio, artes visuales, currículum, Education Programs, Visual Arts, Curriculum

Revista Internacional de Pedagogia y Curriculo, Volume 3, Issue 2, 2016, pp.21-33. Article: Print (Spiral Bound). Publicado en línea: 20 de enero de 2017 (Article: Electronic (PDF File; 902.782KB)).

Maciel Morales Aceitón

Doctorante en Ciencias de la Educación, Laboratorio de Educación, Discurso y Aprendizaje, Universidad París 5 Descartes, Sorbona, París, France

Sandra Jhean-Larose

Profesora de universidad en Psicología, Universidad d’Orléans, Laboratorio de Educación, Discurso y Aprendizaje, Universidad París 5 Descartes, Sorbona, París, France