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Programa de acompañamiento para la formación integral de estudiantes universitarios de pregrado

Programa de acompañamiento integral para estudiantes universitarios, mediante un proceso de formación de tutores, diagnóstico psicopedagógico a los estudiantes de nuevo ingreso y establecimiento de un plan de acción tutorial.

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Publicado en línea: 18 de mayo de 2017

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Trayectorias creativas: Una propuesta para jóvenes con sobreedad que aún están en la enseñanza fundamental

En Brasil hay más de tres millones de jóvenes con sobreedad. Docentes de la Universidad Federal de Río Grande do Sul idealizaron una propuesta dirigida a estos estudiantes.

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Publicado en línea: 27 de enero de 2017

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Educación artística en las escuelas chilenas: Currículum de Artes Visuales de primer ciclo y su implementación en el aula

La presente comunicación explora los planes y programas de artes visuales que propone el estado chileno, reflexionando en torno a los contenidos del currículum de arte y sus propuestas didácticas.

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Publicado en línea: 20 de enero de 2017

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Apreciación de los estudiantes de primaria sobre la enseñanza de las Ciencias Naturales: Exploración didáctica a la práctica docente

Prácticas docentes de enseñanza en la asignatura de Ciencias Naturales en educación primaria, para el cumplimiento de los propósitos formativos en la formación de una actitud científica en los estudiantes

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Publicado en línea: 28 de octubre de 2016

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Acoso escolar: Un fenómeno complejo y global

Delimitación conceptual y propuestas de intervención contra acoso escolar

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Publicado en línea: 28 de octubre de 2016

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Ergonomía cognitiva: Diseño de ambientes virtuales

En el diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje la ergonomía cognitiva se centra en facilitar el proceso de interacción entre usuarios y tecnologías mediadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Publicado en línea: 13 de septiembre de 2016

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Habilidad comunicativa significativa: Aprendizaje significativo y desarrollo de capacidades de una segunda lengua extranjera

Aprendizaje significativo, uso y apropiación del conocimiento de una lengua extranjera, mediante la construcción de material didáctico audiovisual con recursos del entorno físico y cultural, y solución a problemas situados.

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Publicado en línea: 8 de septiembre de 2016

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Las percepciones de los docentes sobre las prácticas pedagógicas en el marco de la articulación de la educación media con la técnica profesional en instituciones educativas de Colombia: Caso Departamento de Bolívar ZODE DIQUE

Esta investigación pretende analizar el impacto de las prácticas pedagógicas de los docentes de instituciones educativas de Colombia dentro de los procesos de articulación; a partir de sus propias percepciones.

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Publicado en línea: 7 de septiembre de 2016

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La percepción de los estudiantes de la Carrera de Licenciatura en Matemática sobre la formación docente para la Enseñanza Media

Opinião dos estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Maranhão sobre a formação docente para atuar no Ensino Médio

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Publicado en línea: 7 de septiembre de 2016

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El papel de los centros escolares en la formación de padres

La mejora de las relaciones familia-escuela requiere instaurar la responsabilidad moral de atender la necesidad de formación de padres derivada de la crisis de las transmisiones actual.

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Publicado en línea: 7 de septiembre de 2016

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